सरकारी तथा गैर-सरकारी शिक्षक प्रशिक्षण संस्थानों में अध्यापनरत शिक्षकों में व्यावसायिक तनाव का तुलनात्मक अध्ययन
DOI:
https://doi.org/10.36676/jrps.v16.i1.144Keywords:
शिक्षक प्रशिक्षण संस्थान, सरकारी, गैर-सरकारी, व्यावसायिक तनावAbstract
शिक्षा किसी भी राष्ट्र की प्रगति और विकास का आधार होती है। एक प्रभावी शिक्षा प्रणाली के लिए योग्य और समर्पित शिक्षकों की आवश्यकता होती है, लेकिन आज के समय में शिक्षकों को कई प्रकार के व्यावसायिक तनाव का सामना करना पड़ता है। यह तनाव सरकारी और गैर-सरकारी शिक्षण संस्थानों में कार्यरत शिक्षकों के बीच भिन्नता रखता है। प्रस्तुत शोध में मेरठ मंडल के सरकारी और गैर-सरकारी शिक्षक प्रशिक्षण संस्थानों में कार्यरत शिक्षकों के व्यावसायिक तनाव का तुलनात्मक अध्ययन किया गया। अध्ययन की प्रतिपूर्ति हेतु 120 शिक्षकों (60 पुरुष और 60 महिला) का चयन न्यादर्श हेतु किया गया तथा उनके तनाव स्तर का आकलन एक मानकीकृत परीक्षण उपकरण (Occupational Stress Index) के माध्यम से किया गया। अध्ययन के निष्कर्षों से सरकारी और गैर-सरकारी शिक्षकों के तनाव स्तर में सार्थक अंतर प्राप्त हुआ। सरकारी शिक्षकों की तुलना में गैर-सरकारी शिक्षकों में व्यावसायिक तनाव अधिक देखा गया। इसके संभावित कारण कार्यभार, आर्थिक अस्थिरता, संसाधनों की उपलब्धता और प्रबंधन से मिलने वाला समर्थन हो सकते हैं। अध्ययन से यह स्पष्ट हुआ कि व्यावसायिक तनाव का शिक्षकों की शिक्षण गुणवत्ता और कार्य प्रतिबद्धता पर भी प्रभाव पड़ता है। अतः शैक्षणिक संस्थानों को शिक्षकों के तनाव को कम करने के लिए नीतिगत प्रयास करने की आवश्यकता है, जिससे वे अपने कार्य को अधिक प्रभावी ढंग से कर सकें।
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